1168 αποτελέσματα

Αφιέρωμα στη Μικρασιατική καταστροφή

Αφιέρωμα στη Μικρασιατική καταστροφή

Με αφορμή την επέτειο των 100 χρόνων από τη Μικρασιατική καταστροφή η χορωδία του σχολείου μας « ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΣΜΥΡΝΗΣ» διοργάνωσε γιορτή μνήμης και τιμής της Μικρασίας.

Τα τραγούδια, τα ποιήματα, τα κείμενα, οι προβολές μάς ταξίδεψαν στην πλούσια κι όμορφη μα προδομένη Σμύρνη του 1922.
Μέσα από αυτά γνωρίσαμε τον προστάτη Άγιο του σχολείου μας: Εθνομάρτυρα Χρυσόστομο και με αυτά είπαμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στους ηρωικούς πρόσφυγες προγόνους μας που άντεξαν και πάλεψαν να γίνει « η νύχτα φως κι όσα χάθηκαν εκεί ν’ ανθίσουν εδώ».
 

Ανοιχτά μαθήματα Club d' Activités

Ανοιχτά μαθήματα Club d' Activités

Την εβδομάδα από Δευτέρα 29 Μαΐου ως την Παρασκευή 2 Ιουνίου τα δυο Δημοτικά μας άνοιξαν τις πόρτες τους και υποδέχτηκαν τους γονείς στα Ανοιχτά Μαθήματα του Club d' Activités.

Θεατρικές παραστάσεις, επιδείξεις Ρυθμικής, Μοντέρνου χορού, Παραδοσιακών χορών αλλά και παρακολούθηση μαθημάτων Μαγειρικής, Σκακιού, Γλυπτικής, Τένις, Στίβου, Μαθηματικής Σκέψης, Μικρών Επιστημόνων κ.ά ήταν κάποιες από τις δραστηριότητες όπου οι μαθητές μας ξεδίπλωσαν τα ταλέντα τους και παρουσίασαν τη δουλειά τους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο! 

1ος Πανελλήνιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός

1ος Πανελλήνιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός

Δυο μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας, η Ευφροσύνη Κάππα και η Αγάπη Καλεμάνη-Δράσσου από το 3Γ, έλαβαν μέρος στον 11ο Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Πρωτόλειου Διηγήματος στη μνήμη της Καίτης Λασκαρίδη με πρωτότυπα διηγήματά τους. Η Φρόσω έλαβε μέρος με το διήγημά της «Ψυχολογική Βία» και η Αγάπη με το διήγημα «Ανυποχώρητες : Η ιστορία της Άννας και ο αγώνας των γυναικών για ισότητα». Ευχόμαστε και στις δύο να έχουν επιτυχία στην προσπάθειά τους!

Η Βυζαντινή Ιστορία αλλιώς!

Η Βυζαντινή Ιστορία αλλιώς!

Μαθητές και μαθήτριες από το 2Ε Γυμνασίου, η Μαρία Τζαβάρα, ο Νικόλας Ράπτης, η Ελένη Σταϊκοπούλου, η Αλεξάνδρα Σανταϊντίδη, ο Μάνος Πετράκης και η Φοίβη Σταυρουλάκη - αξιοποίησαν την κλίση τους στο σχέδιο και στο μάθημα της Βυζαντινής Ιστορίας. Τα αποτελέσματα των προσπαθειών τους μας εντυπωσιάζουν και μπορούν να αξιοποιηθούν ως οπτικές πηγές στο μάθημα της Βυζαντινής Ιστορίας!