Ανοίγοντας ένα νέο δημιουργικό κεφάλαιο στο μάθημα της Τεχνολογίας, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, κ.κ. Σίσσυ Κρητικοπούλου και Στεφανία Μπουρλή ενέταξαν στο μάθημά τους το πεδίο της εκπαιδευτικής ρομποτικής.
Με τη χρήση ενός μικρού ρομπότ, εξοπλισμένου με μικροεπεξεργαστές και αισθητήρες, που μοιάζει με «ρομπότ τσέπης», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και της Γ΄ Γυμνασίου ανέπτυξαν τη χωροταξική τους νοημοσύνη μέσα από έναν δημιουργικό και βιωματικό τρόπο μάθησης.
Παράλληλα, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως:
απόλυτες και σχετικές συντεταγμένες,
σύγκριση με τον τρόπο πλοήγησης ενός αυτόνομου ηλεκτρικού αυτοκινήτου μέσω GPS.
Στόχος της δραστηριότητας ήταν το μικρό ρομπότ να λειτουργήσει σαν ένας «αυτόματος οδηγός», μεταφέροντας τους μαθητές με ασφάλεια μέσα σε μια «πόλη» — έναν μικρό λαβύρινθο — από το ένα σημείο στο άλλο.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία τα παιδιά κατανόησαν πώς η τεχνολογία μπορεί να υποστηρίξει τη μάθηση, συνδυάζοντας τη γνώση με τη δημιουργικότητα και την εξερεύνηση.
Γιατί η μάθηση μέσα από το παιχνίδι κατέχει πάντα μια ξεχωριστή θέση στην καρδιά όλων μας!
