Αγγλικά

Στο Νηπιαγωγείο της Λεοντείου Σχολής Αθηνών ξεκινά η διδασκαλία των Αγγλικών σε ένα περιβάλλον ευχάριστης και δημιουργικής συμμετοχής και συνεργασίας.

Νηπιαγωγείο και Προνήπιο : 2 ώρες την εβδομάδα

Βρεφικό τμήμα : μουσικοκινητική και παιγνιώδεις δράσεις 1 ώρα την εβδομάδα

Σκοπός του μαθήματος είναι :

• η εξοικείωση των μικρών μας μαθητών και μαθητριών με τη γλώσσα
• και η καλλιέργεια μιας θετικής διάθεσης προς αυτή τη νέα γλωσσική και πολιτισμική πραγματικότητα που αρχίζει να θεμελιώνεται.

Μέσα από τις θεματικές ενότητες στις οποίες βασίζονται τα μαθήματά μας (theme based learning), τα παιδιά αρχίζουν να αναπτύσσουν επικοινωνιακές δεξιότητες και γνώσεις για τον κόσμο που τα περιβάλει.

Μέσω των κατασκευών, των τραγουδιών, των παραμυθιών, των κινητικών ασκήσεων, αλλά και μέσα από την παρουσίαση του πολιτισμού ολόκληρου του αγγλόφωνου κόσμου ενισχύεται η έμφυτη αγάπη για τη μάθηση και συνεπώς για το μάθημα και τη γλώσσα των Αγγλικών.

Η χρήση της γλώσσας μέσα στην τάξη γίνεται σταδιακά και με γνώμονα τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών και μαθητριών μας.

Τα Αγγλικά αποτελούν την δεύτερη ξένη γλώσσα στο σχολείο μας, οπότε η οργάνωση των μαθημάτων ακολουθεί την παρακάτω πορεία συστηματικά και σε ροή, ώστε να μπορέσουν οι μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του κάθε επιπέδου.

Ανάλογα με το επίπεδο, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι μαθητές/ μαθήτριές μας  

• συμμετέχουν στη δημιουργία project,
• δίνεται έμφαση στην πολιτισμική καλλιέργειά τους

μέσω της παρακολούθησης κλασικών παραστάσεων στα Αγγλικά, αλλά και με την έκθεσή τους στην κουλτούρα του αγγλόφωνου κόσμου.

Στο Γυμνάσιο, η Αγγλική διδάσκεται 4 ώρες την εβδομάδα,  από έμπειρους και καταρτισμένους καθηγητές.  Οι μαθητές του γυμνασίου προετοιμάζονται για την απόκτηση αναγνωρισμένων πιστοποιητικών γλωσσομάθειας του Οργανισμού Cambridge English Assessment πλήρως εναρμονισμένων με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (Common European Framework of Reference for Languages -  https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/level-descriptions), ανάλογα με τις δεξιότητες τους τις γνώσεις τους, και ειδικότερα για τα διπλώματα

• Α2-Key for Schools
• B1- Preliminary for Schools
• B2-First for Schools
• C1 - Advanced
• C2-Proficiency

Εκτός από την προετοιμασία για τις εξετάσεις γλωσσομάθειας, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές συμμετέχουν σε αγγλόφωνα

• Ευρωπαϊκά προγράμματα και προσομοιώσεις  (e-Twinning, MUN, European Model Congress, Team Seas),
• ατομικές ή/και συνθετικές εργασίες – projects χρησιμοποιώντας τις νέες τεχνολογίες.

Στα πλαίσια της έρευνας για τις εργασίες αυτές, δίνεται έμφαση στην αξιολόγηση των πηγών που χρησιμοποιούνται για τη συλλογή πληροφοριών, ενώ ο μαθητές ενθαρρύνονται και διδάσκονται να εξασκούν την κριτική σκέψη.

Κατατακτήρια εξέταση στην Α’ Γυμνασίου και επίπεδα γλωσσομάθειας

Για όλους τους μαθητές του σχολείου μας και τους νέους μαθητές από άλλα σχολεία,     με την λήξη του σχολικού έτους της ΣΤ’ Δημοτικού διοργανώνεται κατατακτήρια εξέταση διαβαθμισμένης δυσκολίας με σκοπό την κατανομή των μαθητών της Α’ Γυμνασίου σε διαφορετικά επίπεδα, και σε ελαφρά διαφοροποιούμενους ρυθμούς ανάλογα με τις ικανότητές τους, ώστε

• να έχουμε τη δυνατότητα να βοηθήσουμε πιο ουσιαστικά τους μαθητές μας και να υπάρχει ομοιογένεια σε κάθε τμήμα,
• να καλύπτονται καλύτερα οι ανάγκες των μαθητών.

Στην Β’ γυμνασίου και Γ’ Γυμνασίου τα παιδιά συνεχίζουν βάσει της κατάταξης στην Α’ τάξη.  

Τα επίπεδα που έχουμε στη Γυμνάσιο είναι:

• Α' Γυμνασίου: A2 – B2 
• Β’ Γυμνασίου: B1 – C1 
• Γ’ Γυμνασίου: B2 – C2

Στη Λεόντειο Σχολή Αθηνών, η Αγγλική αποτελεί τη δεύτερη ξένη γλώσσα και έτσι διδάσκεται εβδομαδιαίως:

• Α' Λυκείου : 2 ώρες την εβδομάδα
• Β' Λυκείου : 1 ώρα την εβδομάδα
• Γ' Λυκείου : Προετοιμασία για το Ειδικό Μάθημα των Αγγλικών που εξετάζεται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (μετά το πέρας του πρωινού προγράμματος)

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές συμμετέχουν σε γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις, οι οποίες διενεργούνται με θέματα που κληρώνονται από την Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας του Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής πολιτικής.

Επίπεδα γλωσσομάθειας

Οι μαθητές/μαθήτριες χωρίζονται σε τμήματα ανάλογα με το επίπεδο των γνώσεων τους και τα διπλώματα που έχουν πάρει στην Αγγλική. Το πρόγραμμα σπουδών σχεδιάζεται σε ετήσια βάση, σε σχέση με το μαθητικό δυναμικό, το οποίο διαφέρει κάθε σχολική χρονιά. Συνήθως σε κάθε τάξη δημιουργούνται 3 επίπεδα, τα οποία κυμαίνονται από επίπεδο Upper Intermediate (B2+) μέχρι Proficiency (C2) ή Post-Proficiency (C2+).